Sostegno psicologico per l’infanzia e l’adolescenza
L’attività di sostegno psicologico è rivolta ai bambini che sperimentano una sofferenza psicologica o un disagio legato alla crescita e alle loro famiglie.
E’ pensato per bambini e adolescenti che manifestano un disagio attraverso cambiamenti improvvisi di umore, problemi nel sonno, inappetenza o comportamenti di chiusura e oppositività. Eventi di vita come separazioni, lutti, l’ingresso a scuola o l’arrivo di un fratellino possono rappresentare sfide complesse che a volte i più giovani faticano a esprimere a parole, traducendole in sintomatologie specifiche.
Dopo un confronto iniziale con il pediatra o un’attenta osservazione da parte dei genitori per escludere cause fisiche, l’intervento precoce dello psicologo risulta fondamentale.
Il percorso offre uno spazio di ascolto e comprensione per decodificare questi segnali, aiutando il bambino o l’adolescente a superare le difficoltà legate ai compiti evolutivi, a ristabilire un equilibrio armonico e a favorire un sano benessere psicologico.
Come è strutturato il percorso?
Il percorso di sostegno psicologico per il bambino è pensato come uno spazio sicuro di ascolto, contenimento e rielaborazione del disagio, strutturato per valorizzare le sue risorse personali e aiutarlo a ritrovare il proprio equilibrio.
Per fare questo, gli incontri utilizzano strumenti adatti alla sua età, come il colloquio, il gioco e le tecniche espressive del disegno. L’intervento prevede un numero definito di incontri a cadenza settimanale o quindicinale, eventualmente rinnovabili. Un elemento centrale del percorso è il costante coinvolgimento della famiglia: sono infatti previsti colloqui periodici di monitoraggio con i genitori, fondamentali per decodificare insieme i comportamenti del bambino, individuare strategie relazionali efficaci e sostenere il suo benessere nei diversi contesti di vita.
Avere una prospettiva temporale definita e condivisa aiuta i genitori ad affidarsi con serenità al lavoro terapeutico. Infine, al termine del ciclo di incontri, si valutano i traguardi raggiunti per concordare insieme i passi successivi, decidendo se concludere il percorso o pianificare un nuovo ciclo.